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“感人心者莫先乎情”,老师只有动之以情,才能对学生晓之以理。当学生犯错时,我先把他叫到一个没人的教室,让学生坐下或者我弯下腰,让他们体会到这是一次平等的交谈。从表扬平日里的闪光点开始这次谈话,让学生在沟通中感受老师的关切与爱护,“亲其师”才能“信其道”。每个孩子都是平等的,每个孩子也是不一样的,我愿做一个心灵花园的使者,用我的一颗爱心去观察、去发现、去沟通,去发掘他们每个人内心深处的潜力。