【个人简介】 青岛大学附属中学初三年级英语教师、班主任。他所带班级教学成绩优秀。曽两次获得ACT全国中学生口语能力大赛金牌辅导教师、全国中小学生能力竞赛优秀指导教师；十年来在校一直担任班主任，连续六次被评为校级优秀班主任，所带班级表现突出，中考成绩优异，曾获得青岛市先进班集体、青岛市优秀团支部、青岛市市南区优秀班集体等荣誉称号。 【教育故事】 十年坚守 源于热爱 丛林深爱着他所从事的教育事业，用爱心呵护学生们的健康成长。他始终认为孩子们的身心健康是最重要的，而成绩绝对不是衡量孩子的唯一标准，成绩只是对学生学习的一个评价，而自尊自信却是陪伴孩子一生的可贵品质。他坚信并一直坚持培养学生树立自尊自信意识。工作中，他愿意倾听来自家长和孩子的声音，把家长和孩子的事情当做自己的事情，并且注重培养孩子的自尊和自信，利用班会课和小范围谈心的方式，依据学习、生活中的事例，以润物细无声的方式，告诉孩子们自尊、自信的重要性和必要性。 丛林老师常说，要做学生的家人，用心呵护孩子的心灵。他坚持用责任心，爱心和耐心去关爱每一位学生，他相信每个孩子都是独一无二的珍贵，要做学生的家人，用心呵护孩子的幼小心灵，唤醒孩子的学习热情。 丛林班里有个学生，平日学习勤奋刻苦，但是极少参与班级集体活动，一直成绩平平。经过细心观察，丛林老师发现他缺乏一定的自信心，导致他难以在同学面前放开自己。经过了解，丛林老师找机会与他谈心，谈人生、谈理想、谈生活，潜移默化中告诉他其实他很优秀，应该更加自信，希望他调整心态，敞开自己的心扉，积极参与班级活动，融入到班级体的大环境中。丛林老师在班里还有意识得给他创造机会，让他在同学面前勇于表现自己。功夫不负有心人，慢慢地，经过思想的变化、各项活动的锻炼，这个同学变得更加阳光和自信，不仅在班级测试中取得了第一名的好成绩，还在学校各项活动中都获得了不错的成绩，为班集体争得了荣誉。丛林老师相信，他在初中阶段奠定下的良好的自信基础，将伴随他的一生。 丛林老师与同学们的关系十分融洽，因为他把自己的姿态放得很低，将自己放在学生群体里，十年班主任，丛林始终坚持率先垂范，他和孩子们一起跑操，做题，早晨迎着学生来，下午和学生一起值日锁门；他坚持一个也不放弃的信念，科学制定班级管理办法，提倡超越自己就是优秀；他与学生们共同商定班训 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”互相激励彼此；班级学习委员一句“丛老师，咱们班的综合评比已经二十天都是满分啦”能让他感动很久；学习委员在在家联本上写下一句激励他的话“你吃过的苦是你去看世界的路。”成为他的座右铭；他相信作为教师，如果能坚持以身作则，一定会如春雨般润物细无声的唤醒孩子们心中的力量，促进孩子们的可持续发展。 在和谐上进的氛围熏陶下，孩子们亲如一家，强大的凝聚力和集体荣誉感越汇越浓，无论是班级日常工作还是学校集体活动，孩子们都人人争先，积极准备，不畏艰难，全力以赴，在历次的测试和大型活动中都取得了优异的成绩。日以继日的朝夕相处，丛林和孩子们在默契中感受到了对集体生活和集体荣誉的无比珍惜，更是成全了彼此成长。
