胶州市常州路小学
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美丽校园自荐
常州路小学坚持走科研兴校之路,突出了办学特色。学校自94年以来就承担了全国重点课题“合作学习”的实验与研究,并在实践中把合作的范畴加以推广,将合作学习的理论由课内辐射到课外,由教学辐射到管理,由校内辐射到校外,坚持在合作中创新,在创新中发展,构建了充满生机活力,符合时代发展要求的合作教育新体系。工作中,呈现出师师合作,优势整合;师生合作,共同发展;生生合作,荣辱与共;家校合作,共育英才;校际合作,交流提高;社校合作,携手共建的良好局面。真正体现了学校在合作中创新,教师在合作中发展,学生在合作中成长,教育教学质量达到了市区一流水平,赢得了全社会的赞誉。
1.2007年承办全国合作教学研讨会主会场。
2.2007年合作教育丛书之一《合作教育理论研究》出版
3.2009年合作教育丛书之二《家校合作教育理论》出版
4.2010年山东省教科所十一五课题《学校合作式团体操研究》结题
5.2010年研究成果《手拉手走向成功》发表于《中国教育学刊》。
6.2011年胶州市教育科研推介会,在常州路小学召开。
7.2012年进行全校调研,重建小组,开始了“小组合作课堂教学模式的研究”,并初步摸索出“四点八要合作教学模式”,通过深化研究,在原有模式的基础上,总结出了“三段六环合作互助式”课堂教学模式”。
8.2014年“合作系列丛书之三”《合作教学60例》出版。
9.2015年青岛市教科所十二五课题《合作学习的课堂教学模式研究》结题。
10.2015年,青岛市“合作教学联盟成立”,常州路小学成为组长学校,引领联盟学校进行合作教学研究。
11.2016年,青岛市小学教学工作会议在常州路小学举行,全面推广学校的研究成果。
12.2016年,在课堂中引入“学习卡片和学习指南”(也称学卡)、思维导图。
13.2017年被评为山东省校本教研先进单位。
14.2018年校本教材《合作活动》1——6年级,共六册,正式出版。
15.2018年“合作系列丛书之四”《师师合作》修订稿完成,准备出版。
16.2018年山东省十二五课题《合作式校本教研的途径与方法研究》结题。
17.2018年总结出“四助五环合作式课堂教学模式”,并申报山东省十三五课题,继续深化研究。