美丽校园自荐

学校将实践活动融入到整体工作的规划之中，借助实践平台，突出育人功能。通过“五结合模式”，努力挖掘出社会实践课堂的特色内涵。

1.与国际生态学校相结合，突出学校文化特色

（1）环保部垃圾减量课题项目中，同学们参观二中的生态园和体验基地，感受到低碳生活的必要性和环境保护的紧迫感。

（2）国际生态学校生物多样性课题研究中同学们走进八大关、中山公园感受植物多样性，走进滨海学院自然博物馆感受动物多样性。2018年8月，学校暑期实践课堂走进贝壳博物馆被被中新社央媒记者报道

（3）全国生态教育示范校的环保主题活动年年定期进行：“保护蓝色海岸线”旨在向浒苔宣战；“我与小树共成长”亲子植树活动，联手家委会助推环境教育；“公益环保徒步行”利用徒步健身+环保小卫士多途径宣传低碳环保生活方式。

2.与学科相结合，突出课程资源特色。

（1）综合实践活动课，学生们走进商场进行调查，用dv和相机记录下活动过程并呈现了精彩的调查报告。

（2）特色学校课程种子课程，老师们带领同学“探秘光伏农场”的太阳能小镇……

3.与家庭相结合，突出家校合育特色。

（1）发挥家长义工的作用，带领同学们走进社会福利院、义卖报纸奉献爱心。

（2）走进革命烈士纪念馆、党史纪念馆感受历史……

4.与志愿服务相结合，突出自主参与特色

（1）“小小雏鹰暖空巢”让学生学会感恩。

（2）“我做志愿讲解员”的民俗馆讲解体验活动让学生的潜力得到发挥。

（3）“生态社区宣讲日”社区实践活动让居民了解更多绿色环保理念。

5.与少年消防团结合，突出安全教育特色

（1）少年消防团在校园、社区、商场中，向居民宣传消防安全知识，提高了家庭、社区的消防安全意识。学校被评为山东省消防安全教育示范学校。

（2）“走进军营”的绿色体验日，让同学们感受到了解放军叔叔尊重生命、安全自律的精神。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们深知社会实践是一个巨大而丰富、潜能无尽的矿藏，有取之不尽，用之不竭的题材，今后，我们还将继续充分的挖掘它、利用它，使其更好的为学生成长服务。