北京师范大学青岛城阳附属学校是城阳区教体局直属学校，位于城阳区双元路18号蔚蓝群岛社区内。学校以“胸宽如海，竞进似河，敢为天下先”“和”文化精神为引领，以“大家不同，大家都好”为学校铭训，着眼学生的未来，把培养具有“中国魂、世界眼”的创新型人才作为学校人才培养目标。因此，在国际理解教育道路上作出诸多大胆而有益的探索，并取得丰硕成果。 一、扩展国际交流途径，创造更多交流机会 1.我校先后与加拿大、荷兰、美国、新加坡、韩国、英国、芬兰、澳大利亚等多个国家的中小学建立姊妹学校关系，开展交流互访活动。不同国籍不同文化背景的学生在同一个教室上课，实现教育的多元化。每年寒暑假的游学活动，我校教师达到一个都不少地出国学习，学生也用他们的脚步丈量了加拿大、韩国、日本、尼泊尔、新加坡等异域土地。目前，每年的加拿大“布鲁克夏令营”如火如荼的开展着，一批又一批的孩子在交流与融合中综合素质不断提升。 2. 2013年12月，我校加入全国教育小学联盟，参与“桥”项目研究。2014年4月，在该联盟的推动下，我校李玲校长和焦阳老师赴美参加美国教育研究协会举办的世界顶尖教育会议——AERA会议，并参观了威斯康星州的2所小学和2所中学，为国际合作交流拓宽了渠道。 二、开发国际理解课程，丰富课程体系 1.为进一步加强英语教学水平，凸显我校“浸入式”英语教学的特色，提高学生的英语应用能力，外籍教师进课堂，已成为我校英语教学的特色之一。8年时间，我们引进了来自加拿大、肯尼亚、西班牙、德国、俄罗斯等多个国家的10余名外教，师生在提升英语口语能力的同时，了解更多元的异域文化。为提升学习效果，形成我校特色，我们编写了国际交流最为密切的几个国家（加拿大、韩国）的校本教材，如《走进加拿大》《走进韩国》，作为课程的辅助资料。 2. 我校在教育国际化或国际理解教育的探索中还有一个“王牌项目”——北美全真体验课程。我校李玲校长早在2013年，就与加拿大温哥华、多伦多等地的教育局签署了教育协议，我校每学期会派学生和教师到加拿大当地小学学习一个学期，住在当地人家中，感受加拿大的教育与文化。2014年3月，这一项目正式启动，首批13名学生和20名教师参与项目学习。而且，随着项目的逐渐成熟，北美全真体验课程由每年1次升级为每年2次，为更多学生和教师提供国际交流的机会。今后，我们在积极实施北美全真体验课程的基础上，将不断尝试其他合作办学新模式，为教育国际化探索可行性。 3.我校焦阳老师毕业于北师大国际与比较教育研究院，师从国际理解教育专家姜英敏博士。焦老师利用专业优势，在我校开设国际理解教育选修课，运用戏剧表演、文化差异辩论赛、绘画、文化差异讨论等形式使学生体验多元文化，潜移默化地形成理解、包容的素养。 4.探索各学段培养国际化人才的机制。2012年3月与加拿大PEER教育局合作，启动小学段合作项目。小学段满12岁的学生直接加入加拿大PEER教育局公办学校的学籍，进入公办学校直接上课。此项目现已形成较完善的国际理解课程体系。2017年9月启动小学段和小学段中学段美国AIA网上学习，此项目目前正在推进。 三、多形式开展活动，创造特色教育品牌 1.我校英语组不仅在圣诞节会组织丰富的活动，每年4月22日世界地球日，英语组也会与荷兰希莱维克小学联手组织赠送风筝、视频交流、同课异构等活动。 2.我校六年级海洋周活动中做的“联合国气候峰会”项目学习，加深了孩子们对世界气候问题的理解与认识。 3. 面向六、七、八年级开设模拟联合国社团，引导对国际问题感兴趣的同学关注国际实事，了解联合国决策规则，提升分析问题的能力。 基于多年来在国际理解教育方面的有益探索，我们将创造性的开发更加系统、科学、有特色的国际理解教育课程，为教育国际化交流合作做出新的贡献。 ...