耿成老师，青岛第二十三中学的一名高级教师，在教育教学工作的岗位上已默默耕耘了二十六个春秋，从事班主任工作19年，每一届学生均获得区优秀班集体的荣誉称号，自己也获得区优秀班主任的称号。多次被评为“最受学生喜爱的老师”“家长最满意的教师”“同事最知心的伙伴”。耿老师在自己的教育教学工作上静心教书，潜心育人，只望静待花开。

一、因材施教，精心教书

作为一名优秀的英语教师，每一次接新班，耿老师都能在很短的时间内掌握学情，针对学生情况，因材施教，制定不同的学习策略与方案。对于基础差的学生，低起点，巧设计，小梯度，快反馈，让学生在很快的时间内爱上英语，及时跟上班级的步伐。基础好的同学，多鼓励，巧引导，高要求，严指挥，让学生充分发挥主动学习的意识，努力向前冲。这样每一学生都能找到自己学习目标与方向，班级内形成一种你追我赶、奋力向前的氛围。每一个学生都会爱上英语，爱上学习。

二、春风化雨，潜心育人

作为一名班主任，耿老师在自己的教育工作上有爱心，有耐心，有智慧。她相信“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。尤其对待后进生，不仅要“随风潜入夜，更要润物细无声”。每一次接新生，班级内总会有情况很特殊的学生，耿老师都是静静观察，深入了解，走进学生内心，慢慢解决问题。多少次与学生促膝而谈，多少次奔波于学生的家中，与孩子父母一起探讨教育孩子问题，多少次发动班级同学帮助有困难的同学……每一次，每一点滴，耿老师做的都是那么自然，那么用心，从不去夸饰自己，不张扬，不喧闹，就这么默默地、静静地做着事情，一做便是二十几年，二十几年如一日，她的脸上总是挂着微笑，让孩子们感受到爱意便在心间，如此用心地付出，智慧地引导，那个辍学的学生背着书包来上学了，那个自卑的孩子开始张口说话了，那个总是仇视别人的孩子懂得去关爱他人了……学生在耿老师的爱的感染下，在一天天天地长大，变得懂事了，守秩序了，懂得感恩了，所带的班级团结向上，阳光灿烂，风气淳朴，待人和善，每次都被评为校优秀班级体，区优秀班集体。

三、关爱他人，爱心传递

耿老师作为年级组长，工作认真负责，关爱身边的每一个同事，榜样的力量是无穷的，她用自己的实际行动去影响着，感化着身边的每一个人，给人以亲人般的温暖。年轻教师在教学、班级管理上遇到问题，她总能耐心地听你诉说，帮助想办法解决问题，引领年轻教师快速成长，年轻教师受她影响也会将这份爱传给他人。

四、爱心培育，静待开花

 耿老师在自己的教育教学工作上默默地耕耘，她相信每一个孩子都是一朵花，只是花期不同。她像一位农夫，精心培育着自己的花圃，给它施肥、浇水，让它接受阳光雨露，待一天天慢成长，发芽，吐丝，开花。