激发学生学习兴趣、培养学习习惯、引导学习方法，用自主、互助方式探究高效生本课堂，让学生的学和老师的教形成共鸣，实施科研兴教、科研兴校，让每一个学生成才，是我不变的追求。

人生是一场旅途，曾有人问余秋雨：“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”他回答：“没有两者。路，就是书”。“路，就是书”余秋雨先生的这句话让我很久以来内心不能平静，让我陷入沉思。身为初中副校长，接待懵懂的少年踏入初中的大门。我究竟要怎样做，才能使学生成为自己希望的人，父母眼中的人，国家需要的人？我要给学生无边的爱，无尽的知识，但是我知道，最重要的是要让他们学会读书，从书中去其糟粕，取其精华，助自己成为那个立于天地有价值的人。
二十三的教学生涯，我曾经认为只要老师把教材教参看透讲透，就是一名好老师。我曾经认为只要学生掌握书本知识，考试取得高分，便是荣耀：只要学生在运动场上打破纪录，便是辉煌;只要学生在学校尊师爱友，便是成功。但是我逐渐意识到，一名好老师是让孩子所学，终生获益。因此我不能只让他们在校园是熠熠闪光的星，必须要让他们在走出校门还是星空明亮的月。世界上有99%的力量把你拉向平庸，只有1%的力量使你脱离平庸。而这1%的力量就与阅读有关。中华文化博大精深，自古至今的书籍更是包罗万象：读千古道义的书，孔子、孟子教人向上向善；读创新科技，了解人类发展科技变革；读艺术文学，增长艺术鉴赏力，学会欣赏文艺之美……在我们学校，我提倡师生共同阅读。教师校内校外随时读书，外出参加读书讲座、交流；学生阅读课读书、课后自由读书，参与读书活动，用书中的知识武装自己的头脑，洗涤自己的心灵。我期盼，我们学校的老师成为书者，自己行走在书路上，也带领孩子走在书路上，让我们的孩子浸润在书香中，在书中拥抱自然，畅通古今，走遍世界，最终走入社会，成为国家腾飞的助力。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。余秋雨先生还说过“学术无界，文化无墙，永远不能画地为牢”。倡导读书，促进读书，这便是我教育的幸福所在，愿这幸福花团锦簇，花开不败！