姓名:王莉

职务:数学

学校:青岛新世纪学校

编号:1183019

获赞:2

教育心声:

用我不老的童心去迎接我的每一届学生,用童心拓展我生命的宽度,改变我生命的质量

特别故事:

多年的班主任经验告诉我:成为孩子们的朋友才是喜欢教育。 
我的数学课是多学科知识的融合与碰撞。讲解单位换算时,引导孩子们千米的符号Km的由来,与孩子们一起联系英文中的单词kilometre的意义;教学比例尺时,我们由足球场地的按比例缩小,研究到孩子们喜欢的C罗;讲解时分秒的关系时,我们用成语“白驹过隙”来理解秒的短暂.....孩子们喜欢上了数学,因为每一堂课都是百科全书,我们一起套论,一起开启孩子的探索与求知大门。知识的多元化使孩子们喜欢上了我,又因为轻松,多彩的课堂气氛,孩子们喜欢上了数学。
2013级的学生们和我一起度过了6个年头,每一天的相处时间已经超越与自己孩子的相处时间,我们的师生之情早就变成了亲情。每天与他们一起分享喜悦,烦恼,忧愁,喜你所喜,忧你所忧,我们既是师生,又是朋友,更是亲人。
2019临近小学毕业,又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动,在学习上、行动上更易冲动,也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况,首先我要去懂他们,尊重和热爱每一位学生。而喜欢你是爱的前提。
我设计了“以生为本,和谐班级的管理模式,有效的解决了孩子们毕业面临的普遍问题。
“管”“理”结合,疏密有度 。“管理管理”,要想“管”得住,就得“理”得好。首先是了解和研究孩子们的心理需求和变化。只有了解学生才能教育学生,才能掌握教育的主动权,才能让孩子们喜欢你。善于观察,抓住时机,适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过,一个教师要善于观察学生的 喜、怒、哀、乐,否则就很难成为学生的良师益友,我就处处做有心人,善于利用各种场合,对孩子们进行多方面的观察,及时掌握各种信息,捕捉教育时机。课间,班会,午餐,体活课与孩子们谈天说地,了解他们的喜好,理解他们成长的烦恼,站在他们的角度想问题,走进他们的心理,所以才喜欢与我交流他们心中的大小事。了解和掌握学生的思想动向,才能及时准确地教育好学生。 
将近三十年的班主任工作,一直坚守初心---喜欢教育,所以被孩子喜欢。
彼此喜欢才是爱的真教育!