美丽校园自荐

        诗意流淌的环境，以“诗”蕴德。学校以诗歌为基础，以“诗文化”为主题，构建起诗意流淌的环境。“亭台雨榭”、“碧草书屋”、“竹林小憩”…，校园的每一个角落都流淌着浓浓的诗意。学校在学生中成立“夏荷诗社”，每个班都有分社。孩子们赏诗、吟诗、赛诗、唱诗、舞诗、演诗、写诗，自主地把诗歌活动开展得多姿多彩。学校把孩子们的诗结集出版。宁静的绿意与诗意一起浸润着整个校园。

　　诗意弥漫的阅读，以“诗”启智。学校以“共读—共写—静思”为基本形式开展了晨诵、午读、暮省活动课程。晨诵的主要形式有晨间诵诗、日常诵诗和情境诵诗。午读的核心内容阅读属于自己的童年书籍。暮省即思考与反省一天的生活，用随笔或日记等形式记录下来，成为一种日常工作的生活方式。开展“作家进校园”活动，播散文学的种子。通过与作家面对面交流的方式，陶冶学生的文学情操，提高人文素养。

　　诗意多彩的课程，以“诗”怡情。学校以“学生发展五大核心素养”——身体健康，善于学习，博雅情趣，心怀梦想，国际视野，构建起“一体多翼”的学校课程结构体系。学校学段主题课程，依据不同学段孩子的行为能力和发展特点，确定不同的课程内容。低学段为“启程课程”，中学段为“行知课程”，高学段为“致远课程”，三个学段，“言行得体、协商互让、诚实守信、自律自强、勇于担当、尊重感恩”六大主题课程贯穿其中。

　　诗意而理性的公民教育，以“诗”润心。“一德而立，百善从之”。以“诗意”的方法育人，培养“真善美”个性发展的学生是学校德育的努力方向。学校构建了《“现代小公民”德育行动框架》，确立了培养“合格公民-有特长公民-成功生活公民”的育人目标，内容涵盖国家公民意识、品德修养、文化修养、行为习惯四个纬度。“五要”并举，“五会”共生，培养学生要梦想、要好奇、要合群、要关爱、要自信。培养学生会阅读、会、会表达、会书画、会健身，以培养参与社会合作与竞争的小公民为导向，让学生从小面向社会、面向世界。

　　学校活动异彩纷呈，节点中的开学季、毕业季、十岁礼已成为校园重要的节日;英语节、文化节、班主任节、小淑女小绅士节逐年呈现出不同的风采;小记者拓展活动成为夏庄小学一道亮丽的风景线。少先队“国旗下”课程彰显特色。上合峰会期间，夏小少先队员参加中央电视台国际频道“上合·青岛”特别节目录制，以阳光灿烂的笑容向世界宣布——崇德尚礼，喜迎宾朋;魅力青岛，上合有我。夏小少先队员在“青岛市‘扣好人生第一粒扣子’文明礼仪进校园活动”中进行传统文化节目展演。青岛市少先队“争做新时代好队员—集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动在夏庄小学举行。

　　“诗意教育”理念统领学校的全局工作，为学校发展“立魂”、“定规”、“树形”，“诗意教育”成为学校教育的最高表现形式和学校文化的理想境界追求。学校先后被为山东省规范化学校、青岛市现代化学校、青岛市艺术教育示范学校、青岛市花园式学校、青岛市绿色学校、青岛市文明单位、青岛市足球特色学校、青岛市数字智慧校园、青岛市语言文字规范化学校、青岛市文明校园、全国国际象棋特色学校等几十余项荣誉称号。