我最大的愿望：

以我最深挚的爱赢得孩子们最赤诚的心；
以我最强烈的责任心陪伴孩子们努力奔跑的身影。

我的教育故事：

王子怡，一个极其敏感的女孩，不经意的一个举动，都会让这个孩子情绪暴躁，甚至做出一些极端的行为。因为特殊的家庭环境，她特别叛逆。本来就不爱学习，又遇上了疫情期间的网课，缺少了老师的监督，家长的管理更加苍白无力。然而这个学期对孩子极其重要，因为他们面临着地理生物的小中考，每次反馈孩子们的在线状态时，她总是不在线！家长焦虑，孩子叛逆，除了吵架,也就没有更好的方法了。
了解到这种情况，我也是焦急万分，疫情期间没法亲自家访，我尝试了各种办法与她沟通，但都是拒绝的状态。终于发现，她和好朋友经常有联系，这让我兴奋不已，那就从她的好朋友入手。让她的朋友通过微信、电话等形式跟她聊天，然后再把聊天的内容发给我，从聊天内容中寻找可以走进孩子的切入点，然后再把我想要说的话借她好朋友的口表达出来，毕竟孩子与孩子之间的交流更容易些，这样的方式持续了一段时间之后，孩子慢慢好了很多，网课上我也渐渐看到了她的名字。
抓住时机，我充分利用好课堂和班会的时间，鼓励表扬她，给她单独发小表情，她也慢慢的跟我有了互动，我和她加了微信，每天早晨、晚上都会给孩子发语音，跟她聊天，聊生活，聊学习。她终于和我成了好朋友，在以后的学习当中也能够积极向上，正如她在贺卡当中所说:是我让她从厌学到爱学，是我让她得到认可，让她有了学习的动力，让她感受到了家的温暖。

我的照片：

我的学校：