我最大的愿望：

成为一名让学生喜欢，家长满意，学校信任的好老师。

我的教育故事：

工作以来，我一直从事语文教学，语文学习是其他学科学习的基础。语文教材中有许多优秀的课文，它们具有较强的思想性、科学性和艺术性，平日里我注重跨学科的授课，能使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。
我将语文教学中融入音乐。低年级学生好玩、易动，20分钟的学习注意力已很难集中，这时我让学生听一些节奏缓慢、给人以舒适安宁感的乐曲，同时让学生默读课文或做巩固练习，身心得到一定的放松。除此之外，利用音乐来激发和培养学生的想象力。通过创设情景，让学生闭上眼睛边听边想，最后再把想到的场景写下来，让学生们真正融入情景，有所感悟。其次，我将语文教学融入美术。通过上课板书，我把课文中平淡的语言描述化为形象生动的图画，学生在这过程中既理解了课文知识，又培养了他们的动手和想象能力。所谓以图激趣，以图诱说，以图导思，以图促写，层层递进。在信息化的时代，在课堂教学中我集文字、图形、图像、音频、视频等多种媒体于一体，动静结合、图文并茂，创设了逼真的教学情境，渲染了活泼的教学气氛，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使整个教学过程变得生动活泼，生动高效，这是其他教学手段所无法比拟的。

我的照片：

我的学校：