我最大的愿望：

学生身心健康，拥有尊老爱幼的中华传统美德，拥有感恩的心，能够明辨是非，能够坚持与担当，能够学有所成，学以致用，面对不确定的未来能应对自如，永远拥有平和的心，快乐的工作，幸福的生活。

我的教育故事：

作为青岛二中理工MT3助理导师（班主任），心中充满期望。孩子们利用青岛二中搭建的平台，自主学习能力、自我管控能力都有了很大的提高，正当静待花开的时候，一场疫情，居家隔离，举国上下抗击疫情成为“重中之重”，高考在生命的面前显得如此的渺小。眼看寒假过完，高考将近，可返校日不定，家长们充满焦虑，作为班主任不仅负责学生的思想工作，更承担着家长的焦虑疏导工作。居家学习，有的生活作息时间没有学校有规律，起床晚了，熬夜到半夜，玩一会手机游戏，都会引来家长暴风雨般的数落，这边学生通过微信或pad,在老师这里交流思想的困惑、进行学法的引导，那边用手机跟家长沟通孩子的情况，安抚家长的心情，提醒家长耐心；不同的学生，完成作业的数量相差很大，也会引起家长的极大焦虑，进一步把焦虑带给孩子，一个电话，半小时以上，打消家长的顾虑，做好高考孩子奔跑过程的助推工作。4月中旬终于迎来了开学日，居家时间长了，有的学生不适应到校紧张的学习状态，作为班主任，担负起新的思想沟通任务，早出晚归，利用早读前，午休时间，晚自习等一切可以利用的时间，明察秋毫，及时发现问题，及时解决，让学生需要的时候，感觉老师就在身边，多少次的沟通，多少次的伸手，用自己的责任担当，感召着亲爱的学生。

我的学校：