我的教育感悟

爱是俯下身子的尊重
对于班主任工作来说，爱心就是理解，俯下身来，放低姿态，与学生进行心与心的交流。初出茅庐，我曾经只懂得用严格的班规来管理学生，曾经也因为没收手机而和学生发生冲突，曾经也因学生怪异的发型而大动肝火，曾经天真地认为班级的好坏取决于管理的力度。不久我就发现我的对学生的排山倒海式的大爱，让我屡屡碰壁，我开始反思自己，我开始了工作方法的学习、探寻和总结。我开始转变自己的心态和方法，开始认识到居高临下的威压只会让学生离我越来越远。
记得我们班有一个男生又迟到了，我很小声的问他：“为什么迟到了”，他的声音很不对劲，说了句：“就是迟到了，怎么了？”当时是在教室里，我忍了一下自己的情绪，轻轻拍着他说：“咱们到外面聊聊”，到了教室外面，我继续和他慢慢的聊，笑着说：“今天早晨发生什么事了，火气那么大？”他马上意识到刚才自己的态度不好，向我道歉，然后就开始讲他迟到的原因，原来是因为他每天乘坐的307路车改线路了，导致他每天要走很多路，多坐很多站，所以他很心烦。我的尊重，使他向我打开心扉，我慢慢疏导他的愁绪，教会他在面对困难时如何调整情绪和心态。就这样一个看似和老师顶撞的无礼事件就在和风细雨似的聊天中解决了。后来这个学生很少迟到，他在老师的尊重和宽容中学会了忍耐，在老师的疏导中学会了自律。
从此，我牢记爱学生首先要俯下身子去尊重他，我怀揣一颗平等尊重之心和爱生如子之心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，播洒在他们的心灵里。

我的教育格言

用心育人，润物无声；有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。

我的同事