编号:1563049

姓名:丛林

学校:青岛大学附属中学

学科:班主任/英语教师

类别:暂无

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我的教育感悟

培养自主自律,促成学生可持续发展
自主和自律,在学生的成长中起着至关重要的作用,还记得上届毕业生小张,先后获得国家发明专利、国际英语辩论赛二等奖,成绩也稳定在级部前列,并成功考取青岛二中自招资格,小张家长也在毕业典礼上向学校和老师赠送了锦旗以表感激。然而,这些优秀背后奋斗的故事只有我和小张知道。
 三年前小张入校时调皮好动,通过家访了解到,由于从小在国外接受的教育比较宽松,导致五年级才回国的小张规矩意识与基础知识较薄弱,孩子的无法适应,也让家长无所适从。
随后的三年,我针对小张特点鼓励为主,循序渐进提出要求,比如遵守共同制定的班级行为准则,并且推荐他以物理课代表的方式约束自己和为班级服务,感受责任。逐步解决了一些对小张来说简单而复杂的问题,比如“为什么要排好队,为什么不能在走廊里跑跳,为什么要书写整洁以及保质保量完成作业”,使他慢慢认识到自律意识的重要性。
 我常常感怀陪伴小张三年的成长历程,如今已在新加坡留学的他同样面临全新的挑战。每次与他畅聊,我总能感受到这个少年的自信与阳光,而早已根植于内心的自律与自强终将助力他战胜一切困难,成就灿烂精彩的人生旅程。


我的教育格言

立德树人,坚守初心,用爱心和耐心服务每一个孩子和家庭,为每个孩子的全面可持续发展保驾护航。

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