我的教育感悟

作为一个从部队转业过来的教龄比较短的年轻教师，参加教师工作近三年以来，在学校领导和老师的关心和帮助下，不断地总结教育教辅工作的经验和教训，使自己在教育教辅的水平和能力都有了很大的进步和提高，现对自己的一些感悟总结如下：
一、以身作则，树立威信
我认为教师与学生应当平等对待，建立一个平等的师生关系，要求学生做到的，自己首先要做好，榜样的力量，带动影响学生，如同带兵打仗，以身作则，才能树立威信，学生信服，才能做好。平时我都以一名军人的标准要求自己，做到退伍不褪色，作为教辅人员时刻想着为学生后勤保障好，为他们安心学习保驾护航。
二、建立良好的师生关系
  教育者认为“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和-谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
三、教师要学会做一名倾听者
教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，能够更好的为学生服务。
以上就是我参加教学工作以来的一点心得和体会，在教育教学上仍然存在着众多的不足，但是我会继续努力，不断迎接新的挑战。

我的教育格言

以理服人，以情动人，以人格感化人

我的同事