我的教育感悟

我一直认为教师的职责是帮助学生成为他们应该成为的样子！知道自己的方向，并为之努力，即使困难重重也不轻言放弃！在这个过程中，老师为他们提供尽可能多的支持和鼓励，使他们的追梦步伐更坚定更有底气！
网课期间，每周末群发下一周的学案，便于家长提前帮忙打印。上课前收课前案，并及时根据批阅情况调整上课用的课件，课堂互动频繁并兼顾各层次的学生。当晚8:00收课后作业，批阅后将共性的问题录成讲解视频，及时群发给学生。为了帮助学生理解某个知识点，制作或找到一个理想的图片或视频要花费大量时间，当天任务完成，往往就到晚上11:00之后了。个别问题抽时间单独讲解，也会让学生在群里互相讨论、交流。
隔着屏幕与老师的交流总不如面对面，尤其是在高三的关键时期，学生们的压力是很大的。因此，群发了电影《垫底辣妹》、《爆裂鼓手》等，希望调节一下他们单调的学习生活，同时也能有所启发；另外，还发了日本动漫《工作细胞》、电子版漫画《生物化学》，换一种方式帮助学生更好地理解“免疫调节”“光合作用”“呼吸作用”等重要的生理过程。
每个学生都是社会的一分子，新课标也特别强调了学生的核心素养——社会责任。本次新冠肺炎爆发后给学生布置了研究性学习任务：关于新冠病毒你了解多少？就你感兴趣的点进行深入的探究，制作海报或写一篇研究报告。
德鲁克在《动荡时代的管理》一书中说“动荡时代最大的危险，不是动荡本身，而是延续过去的逻辑做事。”为了适应时代的需要，更好地做好教育教学工作，学习了冯晓英教授的“在线教学辅导的策略”、庄晋老师的“2020年生物学科高考备考教学建议”等网课，还阅读了相关的专业书籍，收获颇丰。
教材在变、课标在变、课程评价体系在变，学生在变……，唯有不断的学习，不断地输入，才能更好地输出，更好地帮助学生实现他们的梦想！

我的教育格言

想很容易，行动却很难，而把想法付诸行动是世界上最难的事情！

我的同事