编号:1563083

姓名:张睿

学校:青岛二中

学科:物理

类别:暂无

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我的教育感悟

《网络育人 四维共建》青岛二中  张睿
     “互联网+教育”是当今时代教育理念的提升,也是教育方式和方法的进阶。我不断探索“互联网+教育”,实现着教育在育人的高度、深度、广度、力度四个维度上的发展。
一、网络升旗,提升爱国高度。                           
    疫情初始,学生在家,没有规律。如何让学生在家如在校的感觉?
    从3月9日开始,每周一7点50,准时进行钉钉直播网上升旗仪式。网络升旗让学生真正意识到新的一周开始了,更好地注重仪式感,增强使命感。
网络升旗这种形式也让蛰居于家的学子感受到祖国强大的力量。国旗冉冉升起的过程是学子们获得能量、沉静内心、坚定信念的过程。
二、网络募捐,拓展内涵深度。
    1月23日武汉封城,面对疫情,我和理工同学一起思考怎样才能为武汉尽一份力。接下来理工学子用募捐来的3万元钱购买了14000副医用手套,运送到了湖北黄冈市中心医院。这个事迹被青岛大众网、蓝睛、青岛日报多家媒体报道,湖北省黄冈医院也发来了感谢信。
    理工学子利用网络募捐,拓展了自身内涵的深度——由只知道“忧国忧民”这一词语的学子成长为能够明理躬行“为国为民”的青年,切实肩负着他们这“一代人的担当”。
三、网络学习,提升自主发展广度。
    疫情期间我通过pad上传自主学习任务单、录制微视频、在线答疑,建立学习社区讨论交流群,同时实行每日三次打卡制度,评选星级学习社区,让学生的学习不孤独,感知学习不是一个人在战斗。
四、网络会议,提升育人力度
    疫情期间学生较长时间在家,家长和学生难免出现烦躁情绪,因此网络会议必不可少。我充分利用网络团队会,大团、微团、学习社区,还有个别学生的沟通交流。通过会议,消除家长和学生的焦虑,提升信心,鼓舞学习斗志,提升了育人力度。

我的教育格言

    教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

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