我的教育感悟

    作为一名班主任，我一直想带出一个这样的班级。一个有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。从我当上班主任的那天起，我一直尽心尽力地为做一名称职的班主任而努力着。十年的班主任工作经历，我对班主任工作有了自身的体会。

一、做好每一个第一次

    俗话说“万事开头难”。第一节课是教学的关键，而第 一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此就要充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。

二、 树立有个性的班主任形象

　　首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。 其次，批评形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万钧，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。

三、 做一个有爱心的班主任

　　班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入孩子们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。 一位优秀的班主任不应只是一名出色的演员，他还应该是一名出色的编剧，一名出色的导演。他能通过自己理性的思考、感性的编排，使班集体在一幕幕“感化育人”的戏剧中走向和谐和强大。

我的教育格言

    家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

我的同事