编号:1563146

姓名:戴虹

学校:青岛京华学校

学科:化学

类别:成长创新

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我的教育感悟

      苏霍姆林斯基说过:只有能激发学生自我教育的教育 ,才是真正的教育。今年我担任的是高一年级的美术(1)班美术(2)两个班化学教学以及理科班化学教学,面对刚刚分科的学生们,学业压力依然很大,化学要面对合格考。
      人们常说,家长是原件,孩子是复印件,而对于高中学生来说,老师与孩子们接触的时间长于家长,老师也成为了学生的原件。我们教师的一言一行影响着每一个孩子,而对于化学学科没有兴趣的孩子,在化学上遇到的困难让他们觉得化学残酷,那我就做一个温暖的老师,用亲切拥有爱心的语言和表情,给他们慢慢讲解,给孩子们展示化学的另一面。其中,我遇到了一个美术班的学生,容易发怒,容易放弃,容易默默难过,但是表面上还要表现的无所谓的孩子,这也是青春期较多孩子的表现。面对他生气抱怨,我任何时候都没有停止微笑,慢慢安慰,给他鼓励,接受到我投递的温暖,他的脾气小了很多,也可以耐心的再看一看学习的内容,再去尝试一下。教室其他同学也能感受到我的爱心,随着我细细分析,攻克难点。在合格考前夕,那个男生已经成为了我的好助手,帮助有困难的同学讲解化学题目。
与学生建立良好的师生关系,不但要走进他们的学习氛围里,还要成为他们最贴心的朋友。当然不同性格的学生有不同的关爱的方式,因材施教,不仅仅是教学方法,还有沟通方式。

我的教育格言

      导师们应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己。---洛克

我的同事