我的教育感悟

      记得我获得“学生最喜爱教师”和“星级课堂”称号时，学生来向我祝贺，看到他灿烂的笑容，我忽而忆起那时正值开学，分了班，那次我在课上介绍到苏轼时，突然发现一位同学颤颤巍巍地举起了自己的小手，神情有些闪躲，我很奇怪，点他的名字回答。
      “赵同学，你知道苏轼的作品吗？”“我知道苏轼写的《水调歌头》，明月几时有，把酒问青天......”他的回答出乎我的意料，我对他作出肯定，竖起大拇指表扬了他，教室里响起了雷鸣般的掌声。
      这时我观察到他快速而又细微变化的眼神：高兴？感激？羞涩？总之非常复杂。据同学们说，老师以前很少提问他，就因为他是别人眼中的无可救药的“后进生”。没想到，下课后他主动跑过来：“老师您好，谢谢您提问我，以后我一定好好学。”我有点惊讶，没想到他会有这样的举动，老师一句话的鼓励和一点点的肯定，对他的影响这么大！我应该再拉他一把，帮他改变。
      在我的尊重、表扬以及激励下，他各个方面的表现出现了前所未有的变化，越来越优秀，成为许多同学羡慕的对象！
尊重是教育的前提。尊重学生，就要尊重学生的人格。只有当老师充分尊重学生的人格，并以自己高尚的品德和真诚的情感付诸教育，这样才能赢得学生的信任和尊敬。尊重的魅力是无穷的！

我的教育格言

      师也者，教之以事而喻诸德也。

我的同事