教师作为塑造人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的光荣职责。在对学生的实际教育中，我们作为新时代的教师要注重自身的专业化成长和教学创新，做到在实施教学的过程中，促进学生全面、持续、和谐的发展。

      作为教师，我们都想成为的深受学生爱戴的名师，除了具备扎实的专业能力外，更应该研究教学艺术和教学行为，在教学过程中结合自己的学识和人格魅力来吸引学生，激发学生的学习兴趣和学习积极性。学生是学习的主体，没有学生的参与，教学工作便无法有效进行，在日常教学工作中，我会把孩子当作一个独立的个体来对待，尊重孩子，尊重孩子的个体差异性，尊重孩子的发展规律，尊重孩子的情感需要。

      作为青年教师，不仅是已有专业知识的继承者，更是专业知识的传播者。作为一名地理教师，在平时的教学中我会将研究生学习期间的科研经历与科研成果融入到课堂教学中，通过分享真切的科研感受，来激发学生对地理的学习兴趣。作为海洋科学的研究者，向同学们讲授海洋科学的专业知识，向同学们展示海洋科学的独特魅力，在同学们的心中埋下一颗为海洋强国建设的种子，让他们树立自己的理想目标，努力成为建设海洋强国的科研人才。以此来激发学生们学习的激情与动力。

       同时随着国家全面实施素质教育的开展，教师的成长与教学创新显得越来越重要，作为教师的我们更应该多一些思考，多一些责任，加强学习与实践，切实的提高教育理念，紧跟新时代教育发展的步伐。