“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠”， 这一直是我从教以来秉持的教育理念。二零一四年，我又迎来了一批新生，有位家长私下里联系我，告诉我她的孩子比较特殊，先天性的小脑发育不全，希望老师能多加关心，说不奢望孩子学习成绩如好，只求老师能多给予他关注，让孩子能快乐的成长就满足了。和孩子接触后，我发现这个孩子，情商和智商比同龄孩子小几岁，身体也比别人发育的晚，一看就是需要保护的那种，但是，他很单纯，很可爱，品行很善良。我就告诉同学们，一定要对他团结友爱，不能欺负他，甚至要同学们多保护他。他是那么可爱，我叫他“小鼹鼠”， 他非常喜欢这个名字。他喜欢做手工，我就教他做剪纸。我和他还有他的地理老师刘老师，我们三个组成了“快乐三人组”，课余时间，我们一起到我们在校园内的秘密基地聊天，午饭后，我们在操场散步背英语单词，春天来了，我们就拍下校园美丽的紫荆花、海棠花，秋天来了，我们就捡起金黄的银杏叶、火红的枫叶做卡片，相互赠送。我还让他当我的英语课代表，其实就是帮我拿课本，或捎个东西，但是他都很认真的去做。每当看到小鼹鼠脸上那无邪的笑容，我都在心里默默为他祈祷：希望他永远快乐！也许我做的不多，但是对孩子来说，这就是他在学校的全部世界。其实，每个人在这个世界上最后追求的不就是快乐吗？现在他已经上高二了，去年，他告诉我，他在班里是英语课代表，成绩在班里中上等，老师和同学们都很喜欢他，听到这里，我真是说不出的为他开心，在心里对自己说：小鼹鼠，你长大了！也成功了！ 在二十多年的教学中，我在一九九九年辅导过学生参加全国的英语能力知识竞赛获奖，并被评为优秀指导教师。二零零一年，获得省级论文一等奖。二零零三年，区级公开课获得一等奖。二零零六年，辅导宋晓蕊同学参加青岛市举办的麦克美高杯双语大赛，获得了英语演讲一等奖，汉语二等奖。二零一五年，参加亚美欧英语骨干教师培训，获得优秀学员称号。二零一七年去菏泽支教，获得优秀学科组长、优秀班主任、优秀英语教师、考核也被评为优秀， 并被评为优秀支教教师。
