我的教育感悟

      十年前，我走进青岛十九中的大门，以为自己懂得的满满的知识可以传授给学生。但是，实际上，十年来，我不断地发现自己懂得越来越不够。原来教育不仅仅是课堂授课，还关乎对每一个孩子的切身关注。原来课堂授课不仅仅是简单地倾其所有，而是不断地寻求策略、引生入境。原来，下课铃响起的时候，一堂课仍然还没有结束，作业、反馈和再教学才是一个课堂单元。原来，作业的布置也并不是一行字、一句话，每一次作业的每一个学生的完成情况都需要督促和点拨。原来，研究课并不是将最精彩的课堂展示给大家，而是带领自己走向教学深处的一次次实验。就这样，十年的教学生涯，我一直在不断地发现和学习中前行，正因为此，教育才成为“世界上最特别最奇妙最千变万化的事情”。
      十年后的教师节，看着从事教育工作满三十年的教师们站在领奖台上，鲜花中的笑脸让我体会到教育的终极意义。教育是一辈子的付出，但是远远不仅仅是付出，还更应该是对自己的充实和成全。选择了教育，就是选择了与年轻人一同成长的事业。不管年华怎样逝去，与学生相伴、共同成长的过程也是自己见证社会发展、文化多元的过程。而如果能始终与社会同轨，“教育”的意义就不仅仅是教化学生。学生是否受到了“教育”，不仅仅是提高了什么认识，还应包括心灵是否更加宁静，境界是否更加开阔，精神是否更加崇高。而对于教师来说，陪伴学生接受“教育”的过程也必然带来教师人格的完善和净化。

我的教育格言

      学生不必在每个具体情况下知道教师是在教育他。教育意图要隐藏在友好和无拘无束的相互关系气氛中。

我的同事