“老师，你看看我画的画好不好看？”“老师，你让我来帮助同学清理位洞吧！”“老师，上课我可以看会书架上的书吗？”……刚刚休假回来，在小宋同学一声声“老师”中我感受到他那颗渴望进步、渴望认可、渴望朋友的心，于是我决定跟小宋同学深入地谈谈心。 后来，小宋能静静地在教室里坐下来，能安静地上完一堂课，能与同学和谐相处了，有时还愿意拿出本子临摹生字，甚至还主动要求帮助班级打扫卫生，帮助老师收拾讲桌，更让我惊喜的是上课还能参与课堂发言…… 每个孩子都是一片有待开发的土壤，你只有走进孩子的心灵深处去聆听他们的心声，体察他们的需要，并适时地帮助与引导，这样才能真正打开孩子的心扉，得到孩子的信任与爱戴。
