我的教育感悟

生活给予我们一切，在提出问题的同时也供给了解答问题的资源。要做一名有心的教育人，从教育现象开启，塑造自我的教育敏感度和机智。
做富有情调的教育到底是在做什么？解放和发展学生。通过教师发乎心的传道、授业、解惑帮助学生激发潜能、积蓄前行的力量，助力突破束缚发展的层层障碍，营造更多维度的可能性，这便是学生生命的丰富度。
要唤醒学生首先唤醒我们自己。要认识到教育事业不光含有技术要素，更有人之为人的要素。以学生的成长为中心，多在学生心中种下优良品质的种子，让孩子们通过与我们相处而生活的更加美好。我们要打造富有生命力的课堂。学生的生命力需要课堂生命力的支撑和滋养，多元包容的课堂可以接纳更多样的孩子。
作为教师，我们要努力地往往不仅是努力本身，而是努力的优化努力的方向。当我们以更高的专业化程度融入到每天的教书育人中时，我们会发现：我们用的祈使句少了，陈述句和疑问句多了；命令的内容少了，引导启发的内容多了；火冒三丈的场面少了，循循善诱的情景多了。教育工作是创造美好的工作，是在净化我们自己的过程中助力孩子们身心健康成长的过程。
（受邀主持2021年青岛市教育科学研究院青岛市教育学会联合举办的“十四五教师读书工程”第二期读书分享会后感）

我的教育格言

金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如学生的成长。生活有你们更精彩，世界因我们更美好。

我的同事