编号:1563178

姓名:姚键

学校:青岛九中

学科:地理

类别:功勋卓越

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我的教育感悟

      从2017年开始着手地理奥赛辅导至今已有5年多,但辅导的学生获得这么多金牌还是近一年多来的事儿:全国地理奥赛获得两金两铜,全国地球科学奥赛获得三金,国际地球科学奥赛获得两金一铜。静下心来回顾辅导奥赛的历程,感悟主要有三点:一是学校领导的大力支持和奥赛教练团队的通力合作,有一个有利于奥赛的大环境;二是激发学生热爱地理和地球科学的兴趣,培养孩子自信、拼搏、探索、合作的品质;三是发现身边的好苗子,最大程度的挖掘他(她)的潜能,最大程度地把他(她)再往前推进一步。
      这其中王子彤作为国际地球科学奥赛的金牌得主已经声名远扬;李自远作为地理奥赛和地球科学奥赛双料金牌得主也已经被记者多次报道;张田祺不仅是地理奥赛金牌而且是级部响当当的大学霸┅┅不知道大家注意到没有,有一位地球科学奥赛金牌得主却很少被人们提及和关注,这就是和王子彤、李自远同时获得全国地球科学奥赛金牌的王亿嵘。
      王亿嵘是一位文静的女孩,不爱说话。当初她抱着试一试的心态参加地球科学奥赛预赛,却有点意外的走进了决赛。其实这时候的王亿嵘心里已经开始打了退堂鼓,我们教练团队及时发现了王亿嵘心态上的这些细微变化,对其进行了针对性的谈话,发现王亿嵘内心已经十分满足于得了省一等奖的结果,对于参加全国决赛信心不足,而且还担心准备全国决赛会影响到其他学科的学习。了解到学生的顾虑后,我们便耐心的劝导她:“这个比赛就犹如一场马拉松,每到达一个中转站都代表着你的进步与成就,如果不去尝试,又怎么知道下一站没有更美的风景呢?要相信自己,放手去做,老师们会给予你最大的支持与鼓励。要学会分配好自己的学习时间,提高效率,才会事半功倍。”王亿嵘肯定的点头。后来在灵山岛野外地质考察的过程中,我们更加关注王亿嵘的表现,鼓励王亿嵘多去参与老师安排的实践活动,将书本上的内容与实践相结合,王亿嵘自己也表示到,这让她对地质考察产生了浓厚的兴趣。从灵山岛回来以后,王亿嵘像变了一个人似的,主动与队友交流往年奥赛试题,主动向老师请教知识点,也是那段时间,王亿嵘竞赛水平突飞猛进,其他学科也没有落下,并在月考中取得了年级前50的好成绩。后来,一次偶然的机会,实习老师胡睿发现王亿嵘在厚厚的地科奥赛笔记本上工整地写下这样一句话:”是时候做出改变了!”是啊,老师看到你所做的努力与改变。决赛前争分夺秒,信心满满,意料之外又在情理之中的得到了全国金牌,得知自己拿到金牌的瞬间,腼腆的王亿嵘激动的与队友王子彤拥抱在一起,分享彼此的喜悦。其实这场竞赛对于王亿嵘来说,收获的不仅有金牌,还有安排学习时间的能力,提高效率的方法,转变心态的历程,性格更加开朗的体验。这必将对其一生的工作、学习、生活产生深刻的意义。

我的教育格言

       激发学生学科兴趣,挖掘学生内在潜能。

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