我到中学里来教书，算是子承父业。我的父亲也是位中学教师，我从小就在校园里长大、我亲切于校园里的氛围、气息和节奏。小时候有一次跟父亲上街，遇上三个不认识男孩在打架，父亲阻止并教育了他们，我好奇的问父亲，你为什么要管他们的事呢，他回答我说，因为我是个老师呀。那算是我对教育工作意义的最初感知。三十多年过去了，我虽然学习过一些教育理论，无奈自己的资质较弱，一直未能理解的通透。回想自己走过教学之路，每一阶段都在向身边的优秀教师学习，也不断的调整着自己的理念和做法，但具体做起来，也就是上完一节课接着准备下一节课，日复一日、年复一年，没有创造奇迹，空留许多遗憾。对一位教师来说，教育教育实践永远没有完美。现在我依然坚守着这份岗位，少了几分奢望、多了几分固执；少了几分困惑，也多了几分从容。在教育理念多元化时代背景下，我更愿意，通过自身的学习和思考，选择正确的教育理念、尽最大努力引导身边的学生走向理性、良善和优秀。